主要研究 今天

主要研究人文中心很高兴地宣布其2021年公共人文种子基金的接受者. 参加暑期公共人文学院的永利app新版本官网地址们将利用他们的新技能和知识承担或扩大公共合作的人文学科工作. 以下教员, 研究生和本科生将在中心的资助下开发或继续项目, 由安德鲁W. 梅隆基金会，也是该研究所的资助者:

• Shareefah Al 'Uqdah, 霍华德大学人类发展与心理教育研究系副教授, “华盛顿特区家庭复原计划,，这将通过分享口述历史来强调, 创造性的表达和诗歌——华盛顿特区的非裔美国家庭克服世代逆境的力量和韧性, 比如奴役, 犯罪, 剥夺公民权和现在的中产阶级化.
• 冬青男, 语言系教授, 联合国大学文学与文化, 参加“海岸NH LGBTQ+口述历史项目,，该网站旨在收集新罕布什尔州沿海地区不同LGBTQ+群体的个人生活故事，以创建一个可公开访问的档案和网站，丰富公众对当地LGBTQ+社区的了解，并教育游客永利app新版本官网地址社会变化和对跨代平等的追求.
• 豪尔赫·E. Cuellar, 拉丁美洲讲师兼研究员, 达特茅斯学院拉丁裔和加勒比研究系, “中美洲计划,这是一个以研究为导向、面向公众的网站和数据库，综合了对中美洲现状的研究和批判性分析. 设想为一个面向公众的项目，让学生练习公共写作和做公共人文研究, 该项目最初是作为一个孵化器，学生和教育工作者可以参与中美洲两极分化的对话, 不安全感, 暴力, 移民与发展, 在其他问题中.  卡桑德拉·蒙特马约尔·托马斯也获得了资助, 达特茅斯学院2023届毕业生, 表彰她在“中美洲计划”中的工作.“她将专注于扩大现有数据库的深度和广度, 在一个用户友好的网站上与数字永利app新版本官网地址和计算机科学家合作, 申请拨款, 研究并与上游山谷和整个新罕布什尔州的当地社区团体合作.
• Edel Galgon, 达特茅斯学院2022届毕业生, 获奖作品是《永利app新版本官网地址》,，她将进行档案研究和采访，以获得一系列知识，并通过小册子引导的徒步旅行与社区分享, CLIO徒步旅行和编程.
• 布列塔尼亨, 霍华德大学人类发展和心理教育研究博士生, 收看“心理播客”,这本书记录了非裔美国人在研究生院取得成功的独特方式，并以现任教职员工和社区卫生临床医生为特色.
• 沂州黄, 目前是佛罗里达州立大学戏剧学院的博士后永利app新版本官网地址, 获奖理由是“想象大流行后的全球亚洲剧院”,，这是一系列现场活动，将突出亚洲人在艺术领域的声音, 打击对亚洲人的仇恨，强调影响亚洲人在美国和全球受到对待的全球联系. 该项目还将促进亚洲在艺术领域的存在.
• 帕特里克•约翰逊, 惠顿学院电影制作和视觉艺术副教授，惠顿跨学科人文学院联合主席, “社区媒体+气候危机”,，旨在通过连接社区的数字故事来应对气候危机, 突出地方层面的气候行动, 提供重要的事实信息，并在围绕气候和气候正义的对话中以人文学科为中心.
• 安妮Kloppenberg, 科尔比学院的副教授兼戏剧和舞蹈系主任, “新社区参与表演”,，为庆祝校园的新设施落成，将举办一场综合多艺术表演, 欢迎社区，并利用对当地历史和个人故事的探索来创造内容.
• Iyabo Kwayana, 达特茅斯学院电影与媒体研究系助理教授，曾出演《永利app新版本官网地址》,一部电影, 旅行展览和书籍描绘了本体论黑人在南方地区的经历.
• 利亚Niederstadt, 惠顿学院博物馆研究/艺术史副教授, 与校友合作伙伴Sierra Proft (B.A. “抛弃:惠顿学院的公共雕塑”,这是一个跨学科的项目，通过档案和收藏研究来探索惠顿公共雕塑的历史, 数字制图和口述历史, 迷人的校友, 教师, 工作人员和当地居民.
• 伯大尼席尔瓦, 联合国大学教育系研究助理教授，社区扫盲中心主任, “从书到艺术:通过文学和艺术创作连接社区”,，支持“从书到艺术”的多语言迭代, 这是CLC的一项倡议，它允许孩子们在庆祝和记录与书籍互动的文化相关方式的同时读书和创作艺术.
• 涅槃Tanoukhi, 达特茅斯学院英语与创意写作系助理教授, “记忆圈中的虚拟公众与对话”,，这将为跨代人就表情包进行知情和无障碍的对话创造制度条件, 学科和社会领域. 这将包括一个“模因工作组”,，一个公开讲座系列，最后是一个模块化的项目，将探究和参与扩展到高中生.
• 萨拉威瑟斯, 联合国大学人类学系高级讲师, 《愿景与观点:新罕布什尔州的新美国人,这是一个以摄影和人种学为基础的项目，可以选择一小部分康科德人, N.H.来自Sycamore社区花园的美国新园丁，以视觉和叙事的方式分享他们的故事, 依靠photovoice作为主要方法，并与故事保存倡议和故事保存学习实验室合作. 该项目将与来自世界各地的个人和家庭合作.H.难民社区(尼泊尔人、不丹人、卢旺达人、刚果人等).
• 下述Wofford-Rogers, 霍华德大学人类发展和心理教育研究博士生, “黑人婚姻恢复计划,，该片将利用口述历史制作一部纪录片，并在社交媒体上发布, 网站和YouTube.  这部纪录片将突出非洲裔美国夫妇在一起的方式, 失去孩子后的悲痛和应对. 这种以治疗为中心的叙事表达形式将为边缘化社区发出声音，并加强婚姻关系，并将与“不要开枪”合作进行, 拍摄相机, 这是一个以社交和情感学习为基础的项目，向华盛顿缺乏服务的年轻人介绍电影制作. 
• 埃塞尔·萨拉·沃尔珀, 联合国大学历史系副教授, 《铭记摩苏尔》,这是一个永利app新版本官网地址摩苏尔及其周边地区受损和被毁神殿的数字档案, 在项目的这个阶段，哪些将从学术档案转变为双语公共人文网站, 与伊拉克库尔德斯坦的Koya大学和纽卡斯尔大学的教师合作. 改造后的场地将以文化论坛展览空间为特色，展示当地利益相关者的作品和收藏. 研究所的参与者基兰·穆里根(主要研究的22届毕业生)也将为该网站贡献研究成果.

来自2019年研究所的特色项目

2021年的种子基金获得者开始他们的工作, 我们的2019届校友一直在分享他们过去两年的成就. 不可否认，COVID对公共人文主义者与社区合作伙伴合作或计划公共展览或交流的能力造成了损害, 许多项目不得不暂停. 然而, 我们去年夏季研究所的一些种子基金接受者调整了他们的项目，这样他们就可以继续与社区合作伙伴合作，并为他们共同创造的研究找到新的场所. 

威廉·梅森, 惠顿学院音乐助理教授, 正在与索马里Mainer青年网络合作举办第二场音乐会，以音乐和口语诗歌为特色，表达在疫情爆发时作为索马里裔美国人的意义, 但他装上了保险箱, 去年7月计划活动的缩小版. 

默罕默德·卡马拉, 霍华德大学非洲研究教授, 为他正在进行的非洲宗教间建设和平论坛创建了一个网站，并开始与非洲和国际非政府组织接触，并从注重和平的西非地区非政府组织收集文件, 这些最终会被上传到AIPF的网站上. 

韦尔斯利妇女和性别研究教授埃琳娜·克里夫发起了“记住油腻草之战”, 又名小大角之战,他曾三次前往达科他州和蒙大拿州，以“见证包括男性在内的现代战士的旅行队伍”, 来自拉科塔的妇女和青年, 北夏安族和阿拉帕霍族——以及其他少数土著和非土著骑手和支持者”，以纪念从土著胜利者的角度来看，通常被称为“小大角之战”, 他们一直把这一历史事件称为“油腻草之战”(Pezi Sla). 自1992年以来，他们一直在这条路上骑行，以纪念1876年的“胜利日”，历史学家称这一天为“印第安人的最后一站”.’”(参见 www.battleofgreasygrass.com.)

Creef介绍了她的工作，并在《永利app新版本官网地址》上发表了一篇文章，记录了她的活动. 她的多媒体网站展示了她正在开发的纪实照片和播客.  

自由 & 囚禁是一个以联盟为基础的、全国性的公共人文项目，由弗朗西斯. 巴特利特和露丝K. 科尔比学院的巴特利特人类学教授凯瑟琳·贝斯特曼探索缅因州废奴主义者的愿景. The project includes an online "Art on Abolition" exhibition juried from a national open call; a 12 series podcast; partner exhibitions at various galleries and museums across Maine; a program of events (webinars, 电影放映, 表演, 会谈, 等.) across Maine; arts and humanities workshops in Maine prisons; the production of film and documentary photography work on the theme; and background material and resources for further learning created for the website, 包括缅因州的刑事法律制度以及国家和缅因州的监禁时间表.

组织者最近完成了一个9分钟的电影，名为“废除的abc”，可以看到 在这里 正在完成《内心的艺术,这是由缅因州的四位专业摄影师创作的摄影记录，记录了缅因州五所监狱里被监禁的人创作的艺术品. 他们还将开始制作一本艺术书，记录和记录秋季项目期间取得的成就，并将在缅因州被监禁的人使用的Edovo平板电脑上提供.

根据Besteman的说法, “这一联盟产生了奇妙的协同效应和伙伴关系. 例如, 一些艺术组织现在与监狱合作，在监狱里提供艺术和人文课程. (合作者)也通过带来自由，为一个全新的(梅隆大学资助的)监狱教育伙伴关系做出贡献 & 囚禁学院的教师网络加入了合作伙伴关系，继续为监禁学生提供人文学科课程.”

参观自由 & 圈养网站: http://www.freedomandcaptivity.org/.

献给菲奥娜·弗纳尔, 康涅狄格大学历史和非洲研究副教授, 种子基金项目分为三个部分: 加勒比马赛克第二次世界大战后加勒比移民到大哈特福德地区的探索; 哈特福德绑定, 数字人文项目, 进行种族的空间探索, migration and mobility in Hartford; and 从民权到人权:非裔美国人, 波多黎各人和西印度人在哈特福德县的住房斗争, 1940-2019,对非裔美国人的交叉点的探索, 西印度群岛和波多黎各人在哈特福德的历史通过住房和种族隔离的镜头.

Vernal还获得了2021年教务长社区参与奖学金优秀奖，因为她组织了一系列面向公众的项目，现在是康涅狄格大学的负责人 参与、公共、口述和社区历史(EPOCH) 倡议.

Other ongoing projects are documenting African Americans in the Essex National Heritage Area; creating a civic engagement exchange between Wellesley College students and 教师 and Southern Middlesex Correctional Center; sharing Iranian citizens’ stories of experiencing the Muslim ban through devised theater production; and training veterans to process their service within “radical reading” communities.

下一个暑期公共人文学院:2022年6月

2022年2月，我们将开始征求我们的候选人提名 新英格兰人文协会 和霍华德大学合作举办2022年夏季公共人文学院, 申请截止日期为3月. 该研究将于6月6日在朴茨茅斯的喜来登港边酒店举行. 联合国大学鼓励从事或对公共人文学科工作感兴趣的教师申请. 今年虚拟聚会的一位参与者报告说:“研究所对不同阶段的项目的开放态度也很愉快，也很热情，有助于批判性, 拓展性创造性思维.超过150美元,自该研究所于2019年启动以来，已向项目参与者提供了1000万美元的种子资金.